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(二) 、学唱歌曲 。
1 、教师示范唱歌曲 。
师：老师把：“石头剪刀布”的游戏编成了一首好听的歌 ，这首歌的名字叫《猜拳歌》，现在我们仔细听一听 ，歌里都唱了什么？
2、师：歌曲里说了什么？几个手掌？几个指头？几个拳头？
3 、教师再次边做动作边范唱。
4 、幼儿跟随教师一起学唱歌曲 ，可以加上动作表演 。
（三）、游戏一：猜拳 。
1 、师：我们都会唱猜拳歌了。它还可以玩游戏呢！可是怎么玩猜拳游戏呢？
2 、幼儿结合已有经验讨论猜拳游戏的玩法和规则。
规则一：剪刀可以剪布，布可以包石头 ，石头可以敲剪刀 。
师：剪刀石头布是怎么玩的？怎么分输赢 ，谁来说说？
规则二：唱“嘿 ”的时候再猜拳 。出相同动作时要再次唱“剪刀、石头 、布，嘿 ”进行猜拳 ，直到分出输赢。
游戏二：变魔术 。
（1）魔法师引入 。魔法师说：“你们石头剪刀布 ，谁赢了就要变成小猫，谁输了
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就要变成小老鼠 ，如果是平局就变成小鸟。”
（2）提问：赢了变成什么？那输了呢？什么时候变成小鸟？
（3）两位教师示范游戏 。
（4）幼儿尝试合着音乐玩游戏 。
（5）请幼儿站起来合着音乐完整游戏。
3 、教师巡回观察幼儿是否遵守游戏规则 。发现并解决问题 。
（四）、活动结束。
师：今天我们师用手来玩猜拳游戏的 ，那我们还可以怎么玩呢？你们回去想一想，下次来告诉大家，我们再一起玩 。
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