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活动重点：形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线 ，红灯停 ，绿灯行。
活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则 。
活动准备： 红绿灯 、画有十字路口（有斑马线）的
活动过程：
1 、出示发生车祸 ，请幼儿观看 。幼儿讨论 ，为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。
2、教师出示十字路口的提问：
①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？
②上面的白线叫什么？有什么作用？
3 、出示红绿灯提问：它有什么作用呢？
4 、让幼儿讨论 ，如果没有红绿灯的地方怎么过马路 。
如果没有红绿灯 ，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过 。
5、教师小结
小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯 ，绿灯可以走 ，红灯不能走，走的时候要走斑马线 ，如果没有红绿灯的地方 ，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走 ，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。
6 、游戏：红灯停 、绿灯行
玩法：请一个小朋友当交通灯 ，一只手拿红灯，一只手拿绿灯 。其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯 ，绿灯往前开 ，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次 。
6.小班安全《我不到处乱跑》教案
此活动方案要围绕小班安全知识为中心来展开延伸 ，为了让小班幼儿能够快速掌握安全知识而进行的教案。教案内容不能过于繁杂 ，而应简单明确 。
应采用直观情景模拟游戏等引导，让幼儿了解交通知识 。正所谓实践出真知 ，实现家园共育 ，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
正文：
一 、活动目标：
1 、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停 ，绿灯行的道理 。
2、知道过马路时要注意自己的安全 ，让幼儿知道不走斑马线的危险性 。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
二 、重点难点：
1 、了解基本的交通知识，知道红灯停 ，绿灯行的道理 。
2、在游戏活动中体验交通规则 ，知道行走时具体遵
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评论列表（4条）
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