操作和使用方法

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教师小结:每天要按时起床 ,如果上小学了,要吃完早点后才上学,不吃早点就上学容易得胃病 ,影响身体健康。
延伸活动
1、将合理的早餐贴到后面展角上,供小朋友们观看。
2 、让儿童回去后和爸爸妈妈一起研究出合理的健康的早餐,并做到每天吃完健康的早餐再上学 。
幼儿园中班《好吃的早餐》教案 篇3活动设计背景
结合幼儿的年龄阶段特征 ,激发幼儿说话的能力。进而引导幼儿自由大胆地谈话。让幼儿掌握丰富的词汇 。
活动目标
(1) 教幼儿学会大方地在集体面前说话,并认真倾听别人谈话。
(2) 引导幼儿用简短的语言说出早餐的种类、味道及自己进餐后的感受。学习围绕主题谈话 。
(3) 丰富幼儿的词汇:甜甜的、咸咸的 、饱饱的、胀胀的、舒服的等。
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