普通扑克牌分析器，只要使用它 ，任何普通扑克 ，任何场地，单人使用 ，不需要任何加工处理 ，可直接知道每家牌的大小，并可控制自己拿到最大的那份牌。
操作和使用方法
普通扑克牌分析器放置在身体上合适的位置 。
他人洗牌 ，切牌 ，准备发牌(准备，是准备发牌) 。
此时 ，普通扑克牌分析器自动分析出哪一家大小 ，瞬间完成，无需配合操作。
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活动反思：
在教授《小雨沙沙》时 ，我将《小雨沙沙》一歌设计成以唱歌为主要内容 ，与听，奏 ，动 ，创有机结合的综合课，使教学内容更加充实。相互的联系较为紧密 ，有利于提高学生的注意力 ，有利于培养学生的创作意识，使耐力较差的小学低年级学生 ，在不断变化中感觉新鲜的内容 ，从而调支了学生的学兴趣和积极性，大大提高的课堂效率 。
在“情境+活动”的教学形式中 ，教学内容被巧妙地隐藏在有趣的情境活动中 ，好比给它披上了美丽的外衣 。孩子们被它吸引，会主动亲近它，从中获得快乐 ，获得满足 ，在愉悦中接受知识，增长能力 ，得到美的感染和熏陶。本课社定的教学目标既明确又具体 ，符合素质教育对学生的要求，符合学生的认知规律和年龄特点 。从整体看 ，课堂教学的结构为严谨 ，环节清晰，过度自然 ，并有层层递进 ，层层铺垫的特点 。
在教学过程中，采用了从听觉入手的教学方
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我是光殿资讯的签约作者“笑露”！
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