普通扑克牌分析器，只要使用它 ，任何普通扑克 ，任何场地，单人使用 ，不需要任何加工处理 ，可直接知道每家牌的大小，并可控制自己拿到最大的那份牌。
操作和使用方法
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普通扑克牌分析器放置在身体上合适的位置 。
他人洗牌 ，切牌 ，准备发牌(准备，是准备发牌) 。
此时，普通扑克牌分析器自动分析出哪一家大小 ，瞬间完成 ，无需配合操作。
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1 、观察、阅读画面 ，理解小袋袋喜欢做的事情，感受小袋袋的天真活泼。
2 、愿意用动作语言表现画面内容 ，尝试运用"我喜欢……"的句式进行讲述。
3 、喜欢和同伴一起阅读图书 ，体验集体阅读的快乐 。
四、 说教法
本次教学活动以遵循"三个原则" ，做到"两个注意" ，体现"一个整合"的指导思想来设计教法 ，学法 。
"三个原则"：一是"教师主导、幼儿主体，以问题的引导为主线"的"三为主原则"，二是"教师在前 、幼儿在后"的教学原则 ，既当幼儿积极主动的投入到学习过程时 ，教师要观察了解幼儿的学习行为是怎样产生的，并在尊重幼儿认识过程发展的基础上进行分析和施加影响。三是"同时进行原则" ，即在教学活动中 ，要同时顾及兴趣，态度和行为的培养 ，既有明确的重点 ，又相互渗透 。
"两个注意"： 一是设置符合幼儿"最近发展区"的问题情境 。既要把各教学环节与教学要求设置成问题情境展示给幼儿，这样容易使幼儿被问题情境吸引而主动投入
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评论列表（4条）
我是光殿资讯的签约作者“席怡企”！
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