操作和使用方法
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（一）请幼儿听小鸟的叫声引入课题 ，让幼儿了解鸟的生活环境及与人们的关系：
1、播放录音老师：你听 ，是什么声音？
幼儿：鸟唱歌的声音，鸟叫的声音 。
老师：孩子们 ，听到这欢快 、清脆的鸟叫声 ，我会想到好多漂亮的鸟，你能老师 、伙伴说一说你知道的鸟吗？
2、出示挂图 ，引导幼儿了解鸟的居住环境。
老师：孩子们 ，鸟和我们一样，都有自己的家，鸟的家在哪里？（鼓励幼儿和同伴分享搜集的知识经验） ，高高的大树 ，绿绿的森林是小鸟的家。鸟儿们住在这美丽的家园自由飞翔 、歌唱 。鸟清脆 、婉转的叫声能解除人得疲劳，多听鸟的叫声还能让人心情舒畅 ，你们知道知道的鸟还有哪些特殊本领？
3、出示鸟的 ，让幼儿了解鸟的特殊本领及人们的关系 。
猫头鹰——年能吃掉1000只田鼠，相当于保护1000公斤粮食。
教学反思：
这次活动我们学习了“小鸟的家 ”通过学习你知道了什么？今后应怎么做？是的 ，小鸟是我们的朋友 ，让我们行动起来，爱护它 ，保护它 ，给它们创造一个美丽温暖的家 。在本次活动中，我鼓励幼儿根据自己有关经验 ，大胆说出自己爱鸟护鸟的办法并积极参与制作鸟窝的`活动 ，让孩子体验到了合作的快乐 。社会领域的教育关键是增强情感体验，通过本次活动让幼儿体验、感受无家可归鸟的心情，从而引发孩子对鸟的同情心 ，萌发爱鸟护鸟的责任心。
幼儿园小班教案 篇6活动目标：
1 、引导幼儿用面粉泥通过捏 、搓、揉 、压等方法 ，制作出蛋糕的不同形态 。
2 、引导幼儿学会整体布局蛋糕 。
3、教会幼儿用原料，色彩来装饰蛋糕。
4 、提高幼儿的动手能力与思考能力 。
活动准备：
1 、一次性的小蛋糕盘若干 ，小胶叉子若干 。
2、面粉泥 、布条 ，小花朵，彩色小胶棒 ，蜡烛 ，樱桃果，葡萄果等等。
活动过程：
1 、幼儿选择自己喜欢的布
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评论列表（4条）
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