普通扑克牌分析器，只要使用它 ，任何普通扑克 ，任何场地，单人使用 ，不需要任何加工处理 ，可直接知道每家牌的大小，并可控制自己拿到最大的那份牌。
操作和使用方法
普通扑克牌分析器放置在身体上合适的位置 。
他人洗牌 ，切牌 ，准备发牌(准备，是准备发牌) 。
此时，普通扑克牌分析器自动分析出哪一家大小 ，瞬间完成 ，无需配合操作。
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③苹果分类：“开心吗？摘了这么多的苹果 ，我们把它带回去给哥哥姐姐们尝一尝 ，好吗？老师给你们准备了很多箩筐，有大的 ，有小的 ，请你们把大苹果放在大箩筐，小苹果放在小箩筐里。 ”
3、游戏“捡树叶 ” ，进一步观察和区分树叶的大与小 。
（1）捡树叶：请小朋友一个手捡一片大树叶 ，一个手捡一片小树叶 。
（2）玩树叶：
师：“大树叶在哪里？”（幼：大树叶在这里）举起来给我看看，我们把大树叶举起来 ，把小树叶藏起来；“小树叶在哪里？ ”……
（3）和树叶一起跳个舞。（听音乐跳“欢乐舞 ” ，活动结束）
教学反思：
一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束 ，并不是真正的结束 ，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人 ，所以我们老师要尽其所有 、创设各种学习环境 ，让幼儿能够用眼看 、用耳听、用嘴说 、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去 ，给幼儿自由展现的空间 。让幼儿在游戏中 、快乐
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