操作和使用方法

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三 、鼓励幼儿在下次的采访中大胆尝试 。
《蛛网果园》(运动)
材料提供:用丝线拉成的“蛛网果园”、贴有各种害虫的`夹子、任务卡 、小篮子。
玩法:不能触碰到蛛网线 ,用跨越或钻爬等方式在蛛网果园中穿行,抓住果园中的害虫。
观察和指导:
1、幼儿能否看懂任务卡上的害虫图案在蛛网中穿行,抓住相对应的害虫 。
2、在遇到较难穿越的障碍时如何应对。
《蝴蝶花》(集体)
预设目标:
1 、感受充满童趣的歌词 ,在理解的基础上初步学唱歌曲。
2、认识美丽的蝴蝶花,知道春天是百花盛开的季节。
环境创设:音乐磁带,一盆开放的蝴蝶花(或蝴蝶花照片)
流程及提问:
一、欣赏美丽的蝴蝶花:
1 、(教师出示)认识这是什么花吗?
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